【教学重难点】

　　教学重点：运用边读边想象画面、联系上下文、联系生活体验等方法，理解课文，体会搭石蕴含的美。

　　教学难点：学习作者从平凡的事物中发现美、感受美。

　　【教学准备】

　　1.学生预习课文

　　2.多媒体课件

　　【课时安排】两课时

　　【教学流程】

　　第一课时

　　一、情境导入，引出搭石

　　1．播放图片，描述画面：这是一个美丽的小村庄，这儿有连绵起伏的山峦，有郁郁葱葱的树木，还有流水潺潺的小溪。这就是著名作家刘章爷爷难以忘怀的家乡。然而，让他觉得最美的还是家乡的搭石。一块块普通而平凡的石头，具有怎样的魔力，让这位著名作家如此钟情呢？这节课，就让我们一起去感受那平凡而又美丽的搭石。

　　2．板书课题，齐读课题。

　　【设计意图：在导入环节，播放乡村图片配以教师的深情描述，将学生引入山村生活，感受作者家乡的美丽风光，引导学生进入搭石的情境中，拉近搭石与学生实际生活之间的距离。】