(1) 师生分角色朗读对话，然后互换角色。

　　(2) 学生两人一组朗读对话。

　　B. Look， think and role-play.

　　1. 观察图片并判断

　　请学生观察图片，说说哪些行为是安全的，哪些行为是危险的。分别在图片下方的圆圈内打钩或叉。

　　2. 跟读范例

　　请学生观察范例图片1，然后教师播放录音，学生指着句子跟读。

　　3. 编对话

　　学生两人一组，仿照范例编对话。

　　Tip：如果时间允许，学生能很快掌握功能句，教师也可以让学生两人一组，给每一幅图编对话。

　　4. 展示对话