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  • 教学经验:如何将家常课上成公开课、示范课? 公开课 、 示范课 是教师们在精心准备和设计下为大家呈现的一堂精彩的课堂教学,很多时候都会让人大饱眼福。但这些 公开课 示范课 却与 家常课 相比有着很大的区别。
  • 讲好一节公开课要注意的五个事项 要讲好一节公开课,需要做好、做细方方面面的工作,下面主要从以下五个方面说说讲好一节公开课要注意的事项: 一、备课前的准备工作 很多老师认为,讲课题目还没定下来呢,没法准备
  • 教学反思:什么样的课才真正受学生喜欢? 什么样的课才是好课?什么样的课才真正受学生喜欢? 北京市特级教师魏勇老师认为,好课起码得有三个标准:第一,以学生为中心;第二,有一定的模糊性;第三,有一定的开放
  • 教学思考:教师的的态度影响学生 教师是学生心中的楷模,是学生学习的引导者和校园生活的陪伴者,教师的一言一行对学生的影响是不言而喻的。 师生实际并不平等,教师的言行在学生心目中又具有象征或符号意义。那么
  • 教学干货:各类板书模板 摘录提纲法 摘录提纲式板书:指按教学内容,用课文中的重点词语,编排出书写的提纲。 它的特点是:能紧扣教学内容, 突出教学重点,能直观地给学生呈现出完整的内容体系,启迪学生的思维
  • 优秀教案:小学语文教学设计通用模版 一、小学语文教案设计的步骤与内容 课题:______ 课时:______ 课型:______(新授课/复习课/检查课) (一)教学目标 1.知识与技能目标 (1)会读写______等______个生字,会
  • 教案指南:优秀教案怎么写? 教案是教师上课的书面计划,课堂教学的设计方案,包含教师对于教育教学的理解和感悟,就如同导演的剧本、建筑的图纸,其不仅有备忘的作用,也是重要的资料积累。 那么,如何撰写一份优
  • 放养教育:放的是思维,养的是习惯,受益的才能是孩子 想要养出一个三观正,心理健康的孩子,需要父母对孩子投入大量的时间、精力和高质量的陪伴。今天这篇文章,推荐老师和家长都认真读完。 放养式教育,是指让孩
  • 有效教学:以 教师少教学生多学 作为基本纲领 今天,我们研究有效教学,应当仍然要把 教师少教学生多学 作为基本纲领。 教师少教学生多学 把课本研读权还给学生 学生在课堂上基本的学习方式是什么?应当是研读课本
  • 教师必备期末工作清单 眼下老师们陆续进入了期末状态。 对老师们来讲,期末用一个字来表示:忙 用一个成语来表示:焦头烂额 是啊,一到年底,我们老师有大大小小的事情需要解决:总结一学年的工作、帮助孩子做好课
  • 课堂教学的各种模式,哪种才是更合理、更科学的? 日本教育学者佐藤学认为,改革与实验的时代,也是混乱与迷惘的时代。课堂教学改革同样如此,课堂教学的各种模式 乱花渐欲迷人眼 ,哪种才是更合理、更科学的?这值
  • 课堂管理:班会课的五步策略 有这么一堂特殊的课,上课时间固定,任课老师相对固定,没有课本没有讲义,却不可或缺,这就是班会课。 看似简单的班会课,上起来可不简单。如何通过班会课与学生互相交流,共同提高,
  • 10个经典法则解决99%的教学压力 教师实用技巧。我们不提倡任何一种固定的教学模式,因为 教无定法 ,但教学又必须有 法 即教学所必需共同遵循的规律。 依据课本,超出课本 1.必须以大纲和教材为 本 ,不能随心所欲
  • 教学上,值得收藏的20条 土 经验 导 读 一位从教近30年的数学教师,总结出20条 土经验 。老师细心地看一看会发现,这些经验不仅不土,而且还非常实用。 从事教学近30年,我研究并总结了一些行之有效的教学经验,我
  • 课堂上有效的教师教学行为 教学关系:引导与帮助 由于在课改中教师角色转换,所以教师的教学行为也在变化, 我们认为,在教学关上,师生互动中的教学行为应主要表现为:引导与帮助。 用 引导 与 帮助 的有效互动,
  • 精心备课应注意的八个方面 备好课,是上好课的前提。一堂高水平的课,一定依赖于教者课前的精心备课。那么,教师在备课时应备些什么,才能上出一堂高水平的好课呢?据多年的体会,备课应在八个方面狠下功夫。 1 备
  • 作为教师,我们最应该教给学生的是什么? 作为教师,我们是否想过,我们真正、最应该教给学生的是什么? 1996年国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了报告《教育 财富蕴藏其中》,其中最核心的思想是:教育
  • 提高教学效率的四种课堂行为 备课比别人多花了一倍的时间,使了不少劲上课,用了不少手段,但是课堂的效果却不见得很理想,学生也不太积极。 莫慌莫慌,有效教学其实有很多法子。小教师先总结了四种能提高教学效率
  • 班级管理中应注意的九种做法 导读 班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别。良好的班级管理能加速了学生的全面发展,并有效地展现学生各方面的潜质和才能,为学生发展提供一个广阔的空间。反之,不当的管理方法,
  • 暑假备课技巧,为下学期教学奠定基础 假期是一个承上启下的阶段,对于广大教师来说,在休息放松的同时如何在暑期备好课,为下学期的教学奠定基础,尤其重要。 1 备课的要求 1.高度的准确性 凡需要向学生传授的知识
  • 变 快思考 为 慢思考 细察课堂教学中师生的每一环节都步履匆匆,忽然而来,倏然而过,没有时间驻足,没有时间留连,没有时间沉思。 往往教师一提问就指名学生回答,教师提问的话音末落,学生便急不可耐地要报出答
  • 在教师的成长过程中,什么是最重要的? 教育家、语文特级教师于漪说: 摆在第一位的应该是扎实的学识,而扎实的学识与读书紧密相关。 她建议教师读一点 磨脑子 的书,读一点经典。今晚,一起读读于漪老师的文章。
  • 对于每一个教师来说, 反思教学 就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结。 反思教学是一种用来提高自身的业务,改进教学实践的学习方式,不断对自己的教育实践深入反思

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