4．结合插图，指名用自己的话说一说古诗的意思。

　　5．教师说诗意，学生找出相对应的诗句。

　　一个牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

　　6．指导朗读。

　　7．练习背诵。

　　(1)独立背诵。

　　(2)同桌之间合作背一背。

　　(3)指名背诵。

　　三、布置作业

　　1．背诵古诗。

　　2．继续摘抄、积累优美的词句。

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