2020年统编版四年级下册《快乐读书吧：十万个为什么 第三课时》语文教案

　　第3课时

　　（读后分享课）

　　课时目标

　　1.交流对选读书目内容的初步理解。

　　2.交流阅读方法，分享阅读成果，养成良好的阅读习惯

　　教学过程

　　板块一  创设活动，检测能力

　　1.师引导：有位作家曾经说过，能够从自己细心整理过的书架上找到自己想找的书，是件很棒的事。如果能够把自己最喜欢的作品介绍给别人，也会是一件很美好的事。这个学期，我们阅读了不少科普作品，让我们一起走进科学的世界，分享书中的精彩片段，分享你的读书收获吧！

　　2.知识竞猜。

　　（1）连一连。

　　课件出示：

　　李四光        高士其          贾兰坡              房龙          比安基

　　《森林报》  《地球的故事》  《细菌世界历险记》 《穿过地平线》 《爷爷的爷爷哪里来》

　　（2）猜一猜。

　　①看插图，猜书名。

　　②读片段，猜书名。

　　（3）比一比。

　　生展示思维导图，比较中国的《十万个为什么》与米·伊林的《十万个为什么》在内容、写法等方面的异同。