4.教材“练习七”第3题。

　　组织学生独立完成，再在小组中相互交流检查。

　　5.教材“练习七”第4题。

　　（1）量出图中4个角的度数，并记下来。

　　（2）∠1与∠3有什么关系？∠2与∠4呢？

　　（3）你能发现什么？说一说。

　　四、课堂小结

　　通过这节课的学习活动，你学到哪些新的知识和本领？测量角的大小时应注意什么？

　　【教学反思】：

　　本节课是在动手操作探索中认识量角器和角的计量单位。通过对比，观察了解角的大小的实质问题，培养认真、细致和有序操作的良好习惯，也激发与培养了学生自主学习的精神。

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