3、解决问题3：这个西瓜还剩几分之几？

　　（1）师：怎样列式？一个西瓜该用多少来表示？

　　（2）列式：1-3/8=

　　小组思考并讨论：怎样计算？

　　（3）汇报交流：1看作 8/8来计算。

　　（4）师用课件演示1-3/8的计算过程，让学生理解1减几分之几的算理。

　　（5）练一练：1-1/4= 1-2/7=

　　小结：1与分数相减，1可以看作是分子分母相同的分数。

　　4、看书第99-100的例2、和例3质疑。

　　四、括展应用。

　　1、做课本练习二十三的第1、2、3题。

　　2、一张长方形色纸，小红做小旗用了3/7，剪纸花用了2/7，用去了这张的几分之几？还剩几分之几？

　　3、有几种填法？

　　（）/9+（ ）/9=8/9 （ ）/8-（ ）/8=1/8

　　五、归纳总结。

　　这节课你学会了什么？分数加减法怎样计算？为什么？你还有什么疑问？