下面这段母子间的对话时肯定是我们常常听到的：

　　妈妈：上周，妈妈带你坐地铁去公园玩，你记得吗？玩了什么呢？

　　儿子：玩了……玩了……

　　妈妈：坐在船上对不对？

　　儿子：对。

　　妈妈：然后我们两个一起划船，是不是?

　　儿子：是，我们一起划船了。

　　妈妈：我们划呀划呀，划了好一会啊，对不对？

　　儿子：嗯。

　　妈妈：后来天上有很多云，快要下雨了，我们就不划了，对吗？

　　儿子：是，好多云……

　　妈妈：然后我们就又坐上地铁回家了，是不是?

　　儿子：嗯。

　　对话一直由妈妈主导，儿子似乎是一个可有可无的配角，没有任何的成就，没有任何的价值。这是一对寻常母子的寻常对话，却让人感触颇多。我们的很多家长就是这样来”爱“孩子的。

　　孩子们不能承受这样的“爱”

　　中国家长是最具有奉献精神的一群人。孩子还在肚子里，他们就忙着胎教，胎教就是起源于我国的周朝；孩子出生后赶紧带孩子上各种亲子班，做各种智力训练，唯恐孩子输在起跑线上；等到孩子三岁要上幼儿园了，择园那是不容马虎的，必须双语，必须外教；要上小学了，择校那是必不可少，各区各校逐一分析，优点缺点各项权衡；好容易高中毕业了，上什么大学，学什么专业，那又是好一番思量。等到孩子大学毕业了，终于可以放手了吧，不行，孩子的工作、婚姻，哪一项都不能走错啊……中国家长真的是最爱孩子的，他们把自己的大半辈子都无怨无悔地交给了孩子，直至走到人生尽头，还是不忍松开孩子的双手。

　　家长们这样做，深层的心理原因在于：子女是附属于父母的，父母生子有恩。所以父母应该事无巨细为孩子考虑周全，可以无视孩子自己的意愿，主观地决定孩子的一切。一旦孩子于自己意见相左，马上变得居高临下，不讲理。

　　我们要为这些家长的孩子们喊一声累，因为这样的爱并不能为孩子们的成长助力，也并不是孩子们需要的爱！

　　孩子需要扶持而不是人生的替代者

　　孩子是一个独立的生命体，他们需要父母的扶持，但不是把自己的人生让父母来过；孩子需要父母看到他的成就，看到他的能力，而不是成为父母的扯线木偶。所以，家长们，我们不妨松一松手，让孩子自己决定穿什么衣服上学，自己决定上什么兴趣班，上什么大学，学什么专业，找什么样的工作……从现在就开始吧，让孩子自己穿衣服，不要挑剔他扣子扣得不好；让孩子自己握笔写作业，请忽视弯弯扭扭的笔触……

　　爱孩子不妨多关注孩子自身的价值

　　与其把自认好的东西一股脑地堆到孩子面前，不如多关心孩子自身，孩子的价值和取得的成就——这才是孩子需要的爱。还是上面那对母子，如果妈妈能问一问 “儿子,你做了什么？”“你高不高兴？”那该多好啊。