新万博体育下载_万博体育app【投注官网】

图片
奥数网
全国站

奥数 > 小学资源库 > 教案 > 小学数学教案 > 二年级数学下册教案 > 正文

二年级数学教案——“锐角和钝角"2

2009-09-04 23:21:51     下载试卷     标签:二年级 教案 数学

  教学目标:

  1、认识并学会辨认锐角、直角和钝角,掌握利用三角板中的直角去判断一个角是锐角还是钝角的方法。

  2、在经历认角、比较角、操作角等活动的过程中,发展学生的想象力,渗透抽象思维能力的培养。

  教学重点:

  使学生能判断一个角是锐角还是钝角。

  教学难点:

  发展学生的想象力,培养学生的抽象思维能力。

  教学准备:

  课件、三角板、白纸、纸条

  教学过程:

  一、情景激趣

  同学们,我以前听陈老师说过:二(1)班的同学是最棒的,很喜欢动脑筋,积极举手发言,而且回答声音很响亮,对吗?这节课我想来验证一下,行吗?

  二、复习引入

  上个学期我们学习过有关角的知识,现在你还记得角是由什么组成的?怎样画出一个角?我们还学习了一个特殊的角,叫什么角?怎样去判断一个角是不是直角?

  你们学习得真不错,下面我们再来研究另外两种角,好吗?

  三、动手分一分

  老师这里有很多角,你们可以帮老师把这些角按同类的来分一分吗?试试看,并说说为什么要这样分?(以小组为单位,小组汇报)。

  四、设疑引题。

  其实在我们日常生活中很多很多的物品都有角的。请打开书本P38,认真看图,你在图上发现哪里有角呢?(指名学生回答)出示课件

  在这些角中,你知道有一个是什么角?你是怎么判断出它是一个直角?那另外两个不是直角的又是什么角呢?这就是我们今天要研究的内容--锐角和钝角(板书)

  五、探究新知。

  1、展开讨论。

  这些角的大小一样吗?你是怎么知道的,谁能想出一个好办法?(引导学生自主探索出“用直角进行比较”的方法)

  师:可以小组里面讨论讨论一下,看看哪个小组想到的办法多?(小组讨论)

  2、小组汇报小结。

  3、师:怎样用直角进行比较呢?请看:(课件移动三角板,让学生观察比较角大小的方法)然后师归纳出:“我们把比直角小的角叫锐角,把比直角大的角叫钝角”。(板书)

  直角锐角钝角

  (比直角小)(比直角大)

  4、说一说,找一找。

  师:在我们教室里面,你能找到锐角和钝角吗?(让学生出位找一找,说一说)

  5、举例。(课件)

  师:在我们日常生活中,处处都可以碰到角,例如:请看(课件出示P37的主题图)这是我们大家都喜欢去玩的游乐园,你在游乐园里找到哪里有角,这是什么角?

  六、实践操作

  1、赛一赛。

  现在我们来比赛一下,用你手上的东西,看谁最快做出一个你自己喜欢的角,并说说你做的角是什么角?

  2、画一画。

  角我们可以用物体做出来,那你能不能用笔和直尺在纸上画出来?

  试试看,画出一个你喜欢的角,并注上你画的是什么角。(展示作品)

  七、练习反馈

  1、认真观察第1题,找出图中的角。

  2、第2题,判断一个角是锐角还是钝角。(连线)

  3、巩固概念。(锐角、钝角)(课件出示)

  上图一共有()个角,其中直角有()个,

  锐角有()个,钝角有()个。

  八、小结

  师:今天我们学习了什么?(锐角和钝角)什么叫锐角,什么叫钝角?怎么判断一个角是锐角还是钝角?

  角在我们身边处处都有,平时我们要多多留心观察啊!

  板书设计:

  锐角和钝角

  直角锐角钝角

  比直角小比直角大

来源:网络资源

   欢迎访问奥数网,您还可以在这里获取百万真题,2023小升初我们一路相伴。>>[点击查看]

年级

科目

类型

分类

搜索

  • 欢迎扫描二维码
    关注奥数网微信
    ID:aoshu_2003

  • 欢迎扫描二维码
    关注中考网微信
    ID:zhongkao_com

名师公益讲座

本周新闻动态

重点中学快讯

奥数关键词

广告合作请加微信:17310823356

京ICP备09042963号-15 京公网安备 11010802027854号

违法和不良信息举报电话:010-56762110 举报邮箱:wzjubao@tal.com

奥数版权所有Copyright@2005-2021 新万博体育下载_万博体育app【投注官网】.