【教学目标】：

　　1、知道统计图的优点和常用统计图的名称。

　　2、了解并掌握条形统计图的特点和绘制方法，初步学会绘制单式条形统计图。

　　3、会看懂条形统计图，能够看图回答一些简单的问题。

　　4、让学生体会统计在实际生活里的应用，并结合绘制条形统计图培养学生的环保意识，懂得环保从我做起，从小事做起。

　　【教学重点和难点】：掌握条形统计图的绘制方法，学会绘制单式条形统计图。

　　【教学准备】：教学软件一套

　　【教学过程】：

　　一、检查预习。通过预习你学会了什么？

　　二、创设情景，引入新课。

　　现场调查：对全班同学最爱吃的水果进行人数统计。

　　电脑出示：柑、香蕉、梨、菠萝、苹果五种水果，学生点击选择。

　　电脑进行数据统计，出示统计结果。

　　说一说从这个统计结果中你发现了什么？

　　三、认识条形统计图。

　　1、学生电脑操作：把最爱吃每种水果的人数用颜色涂在方格纸上。（每一个方格代表1人）

　　2、电脑根据学生的操作结果得出条形统计图。

　　3、说说在你在什么地方见过条形统计图？

　　4、学生上网查询有关条形统计图的资料，二人小组互相说说你看到了什么？

　　5、学生汇报得出：条形统计图的概念、特征。

　　三、教学例1。

　　1、看书自学例1，电脑操作回答问题，电脑做出判断。

　　2、看统计图你还能回答哪些问题？

　　四、学习条形统计图的画法。

　　1、学生二人小组利用电脑互相学习条形统计图的画法以及画的时候要注意的问题。

　　2、学生汇报，讲解绘制条形统计图的步骤和要注意的地方。

　　3、看书质疑。

　　五、练习。

　　书32页练一练，在书中绘制条形统计图，说一说，你从统计图中了解了什么？

　　结合内容对学生进行思想教育。

　　六、实践练习。

　　学生到学校主页查找我校植树节各年级植树情况，根据这些数据学生选择自己喜欢的方式绘制出条形统计图。

　　学生汇报，哪个年级植树最多？我们应该怎样做？（爱护花草树木，保护大自然。）

　　七、小结。

　　说说这节课你学会了什么？

　　八、板书设计。

　　条形统计图

　　用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直

　　条，然后把这些直条按照某种顺序排列起来，所成的图形叫做条形统计图。

　　特点：很容易看出各种数量的多少。

　　步骤：1、画出横、纵轴。

　　2、画直条。

　　3、写名称、单位和日期。

　　(注：本课例获在2004年长安镇信息技术与数学课程整合评优课活动中获一等奖，在2004年东莞市多媒体教育软件竞赛活动中获二等奖。)